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v. 8 n. 3 (2026)

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DOI: https://doi.org/10.35622/j.rie.2026.03
Publicado: 2026-07-01

Artículos

  • Metodologia ativa mediada por portfólio digital para fortalecer a alfabetização de alunos do terceiro ano do ensino fundamental na Colômbia

    Mónica Ospina, Felipe Puc (Autor)
    52-67
    • PDF (espanhol)
  • Ambiente virtual acessível baseado na aprendizagem baseada em desafios: avaliação da usabilidade, da inclusão e da percepção da aprendizagem em uma telesecundária de Veracruz, México

    Alma Otero Escobar, Mayra Méndez Anota (Autor)
    68-83
    • PDF (espanhol)
  • Estresse acadêmico como preditor do uso problemático de redes sociais em estudantes do ensino médio de Jalisco, México

    Ignacio Pérez, Juan Caldera, Oscar Reynoso, Samuel Portillo, Patricia Martín del Campo (Autor)
    84-99
    • PDF (espanhol)

Artículos de revisión

  • Comunidades de aprendizagem nas IES: desafios no ensino superior latino-americano

    Susana Céspedes, Lizbeth Pavón, Jerri López, Miguel Clara (Autor)
    7-32
    • PDF (espanhol)
  • Análise do efeito da estratégia didática baseada em saídas ao meio para potencializar a motivação no ensino de Ciências Naturais: uma meta-análise

    José Gabriel Soriano-Sánchez (Autor)
    33-51
    • PDF (espanhol)

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Revista Innova Educación
ISSN: 26664-1496
ISSN-L: 2664-1488

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Dirección: Urb. Ciudad Jardín Mz. B3 Lt. 02, Puno - Perú
Teléfono: +51 978207451
Correo: info@inudi.edu.pe / rie@inudi.edu.pe

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