Responsabilidad social universitaria en la producción científica reciente: una revisión de la literatura 2022-2026
DOI:
https://doi.org/10.35622/j.rie.2026.04.002Palabras clave:
desarrollo sostenible, educación superior, gestión educacional, responsabilidad socialResumen
El objetivo fue analizar la producción científica sobre responsabilidad social universitaria publicada entre 2022 y 2026 en revistas indexadas en SciELO, Scopus o Web of Science. Se realizó una revisión de la literatura con enfoque cualitativo, orientada por la declaración PRISMA 2020. La búsqueda en Crossref y OpenAlex recuperó 245 registros; tras eliminar duplicados, aplicar los criterios de elegibilidad y verificar la indexación de cada revista, se analizaron 40 artículos. La calidad se valoró con la lista del Instituto Joanna Briggs y con la herramienta de evaluación de métodos mixtos, y la información se examinó mediante análisis de contenido temático en cinco subcategorías. De los 37 estudios evaluables, 31 alcanzaron calidad alta o media. El modelo de los cuatro impactos universitarios fue un referente común en los estudios iberoamericanos; la gestión institucional se orientó hacia los objetivos de desarrollo sostenible, con una comunicación débil y barreras normativas y de conocimiento; la percepción de estudiantes y docentes fue mayormente favorable, aunque con excepciones y diferencias según el perfil; el aprendizaje-servicio y los proyectos comunitarios se asociaron con el capital social y el emprendimiento local; y la responsabilidad social se relacionó con la reputación, la satisfacción, la lealtad y el desempeño, sobre todo de forma mediada. Se concluye que la evidencia, en su mayoría transversal y basada en autorreportes, muestra asociaciones y no efectos causales, y que la dimensión investigativa y la voz de la comunidad externa siguen poco exploradas.
Descargas
Referencias
Aromataris, E., Fernandez, R., Godfrey, C. M., Holly, C., Khalil, H. y Tungpunkom, P. (2015). Summarizing systematic reviews: Methodological development, conduct and reporting of an umbrella review approach. International Journal of Evidence-Based Healthcare, 13(3), 132-140. https://doi.org/10.1097/XEB.0000000000000055
Ashforth, B. E. y Mael, F. (1989). Social identity theory and the organization. Academy of Management Review, 14(1), 20-39. https://doi.org/10.5465/amr.1989.4278999
Asrar-ul-Haq, M., Raza, Z. y Akhtar, M. W. (2023). Community development through university social responsibility: precursors and outcomes. Asia Pacific Education Review, 26(3), 581-591. https://doi.org/10.1007/s12564-023-09850-4
Atencio-González, R. E., Echeverría Guzmán, Á. Y., Cajías Vanegas, M. X. y Pozo Estupiñan, C. A. (2025). Responsabilidad social universitaria frente a los objetivos de desarrollo sostenible. Revista de Ciencias Sociales, 31(Especial 11), 224-236. https://doi.org/10.31876/rcs.v31i.43997
Azizi, L. y Sassen, R. (2023). How universities’ social responsibility activities influence students’ perceptions of reputation. Journal of Cleaner Production, 417, 137963. https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2023.137963
Barrera-Rodríguez, A. M., Echeverri Gutiérrez, P. A., Redondo Ramírez, M. I. y Hernández-Ramírez, L. (2023). University social responsibility: bibliometric analysis and research trends. International Journal of Educational Management, 37(4), 787-809. https://doi.org/10.1108/IJEM-12-2021-0467
Barrios-Fernández, S., Chimento-Díaz, S., Denche-Zamorano, Á. M., Alcalá-Cerrillo, M., Adsuar, J. C. y Salas-Gómez, D. (2026). A descriptive cross-disciplinary study on social responsibility in university students. Tertiary Education and Management. https://doi.org/10.1007/s11233-026-09183-y
Batra, S., Yadav, M., Amankwah-Amoah, J., Saini, M. y Danso, A. (2025). The intellectual structure in university social responsibility research: A bibliometric analysis. Corporate Social Responsibility and Environmental Management, 32(4), 4482-4499. https://doi.org/10.1002/csr.3196
Braun, V. y Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77-101. https://doi.org/10.1191/1478088706qp063oa
Carrillo Durán, M. V., Blanco Sánchez, T. y García García, M. (2023). University social responsibility and sustainability. How they work on the SDGs and how they communicate them on their websites. Higher Education Quarterly, 78(3), 586-607. https://doi.org/10.1111/hequ.12470
Carroll, A. B. (1991). The pyramid of corporate social responsibility: Toward the moral management of organizational stakeholders. Business Horizons, 34(4), 39-48. https://doi.org/10.1016/0007-6813(91)90005-G
Chen, H.-C., Lin, T.-C. y Chen, Y.-H. (2025). The impact of social capital and community empowerment on regional revitalization practices: A case study on the practice of university social responsibility programs in Wanli and Jinshan districts. Sustainability, 17(10), 4653. https://doi.org/10.3390/su17104653
Condori Apaza, M., Villavicencio Condori, A. C. y Reyna Arauco, G. A. (2022). Responsabilidad social universitaria: percepción de docentes y autoridades de universidades públicas peruanas. Revista de Ciencias Sociales, 28(Especial 6), 314-328. https://doi.org/10.31876/rcs.v28i.38848
Congreso de la República del Perú. (2014). Ley N.° 30220, Ley Universitaria. Diario Oficial El Peruano.
Cuba Sancho, J. M., Contreras Gómez, R. M., Colca García, H. L. y Merino Lozano, A. L. (2023). University social responsibility in Latin America: Systematic review. Revista de la Facultad de Medicina Humana, 23(2), 138-145. https://doi.org/10.25176/RFMH.v23i2.5653
de la Fuente Anuncibay, R., Álvarez Morales, E. L. y Ortega-Sánchez, D. (2025). Medición de la responsabilidad social universitaria desde la perspectiva del alumnado: análisis de percepciones. Revista de Ciencias Sociales, 31(Especial 11), 237-250. https://doi.org/10.31876/rcs.v31i.43998
de Moraes Abrahão, V., Vaquero Diego, M. y Currás Móstoles, R. (2024). University social responsibility: The role of teachers. Journal of Innovation & Knowledge, 9(1), 100464. https://doi.org/10.1016/j.jik.2024.100464
Deci, E. L. y Ryan, R. M. (2000). The "what" and "why" of goal pursuits: Human needs and the self-determination of behavior. Psychological Inquiry, 11(4), 227-268. https://doi.org/10.1207/S15327965PLI1104_01
Do, M.-H. y Huang, Y.-F. (2023). Barriers to university social responsibility implementation in the Vietnamese higher education. International Journal of Educational Management, 37(3), 647-661. https://doi.org/10.1108/IJEM-11-2021-0432
El-Kassar, A.-N., Makki, D., González-Pérez, M. A. y Cathro, V. I. (2022). Doing well by doing good: why is investing in university social responsibility a good business for higher education institutions cross culturally? Cross Cultural & Strategic Management, 30(1), 142-165. https://doi.org/10.1108/CCSM-12-2021-0233
Fauzi, M. A., Abdul Wahab, N., Ahmad, M. H. y Abidin, I. (2023). University social responsibility: the present and future trends based on bibliometric analysis. Journal of Applied Research in Higher Education, 16(3), 948-965. https://doi.org/10.1108/JARHE-03-2023-0110
Fernández Salguero, J. C., Duche-Pérez, A. B., Del Carpio Ugarte, C. A. y Serruto Castillo, A. (2026). University social responsibility in Latin America: debates, institutionalization, and contemporary challenges. Frontiers in Education, 11, 1861215. https://doi.org/10.3389/feduc.2026.1861215
Flores-Fernández, L., Severino-González, P., Sarmiento-Peralta, G. y Sánchez-Henríquez, J. (2022). Responsabilidad social universitaria: diseño y validación de escala desde la perspectiva de los estudiantes de Perú. Formación Universitaria, 15(3), 87-96. https://doi.org/10.4067/S0718-50062022000300087
Flores Ramírez, R., López Sánchez, T. P. y Rodríguez-Sánchez, J. (2025). Modelo de responsabilidad social universitaria para mejorar la imagen organizacional. Revista de Ciencias Sociales, 31(1), 395-408. https://doi.org/10.31876/rcs.v31i1.43516
Freeman, R. E. (1984). Strategic management: A stakeholder approach. Pitman.
Hong, Q. N., Fàbregues, S., Bartlett, G., Boardman, F., Cargo, M., Dagenais, P., Gagnon, M.-P., Griffiths, F., Nicolau, B., O’Cathain, A., Rousseau, M.-C., Vedel, I. y Pluye, P. (2018). The Mixed Methods Appraisal Tool (MMAT) version 2018 for information professionals and researchers. Education for Information, 34(4), 285-291. https://doi.org/10.3233/EFI-180221
Huang, Y.-F. y Do, M.-H. (2021). Review of empirical research on university social responsibility. International Journal of Educational Management, 35(3), 549-563. https://doi.org/10.1108/IJEM-10-2020-0449
La Cruz-Arango, O. D., Zelada Flórez, E. A., Aguirre Landa, J. P. y Garro-Aburto, L. L. (2022). Responsabilidad social universitaria y posicionamiento de universidades en Lima-Perú. Revista de Ciencias Sociales, 28(3), 334-344. https://doi.org/10.31876/rcs.v28i3.38478
Latif, K. F., Tariq, R., Muneeb, D., Sahibzada, U. F. y Ahmad, S. (2022). University social responsibility and performance: the role of service quality, reputation, student satisfaction and trust. Journal of Marketing for Higher Education, 34(2), 967-991. https://doi.org/10.1080/08841241.2022.2139791
Leko Šimić, M., Sharma, E. y Kadlec, Ž. (2022). Students’ perceptions and attitudes toward university social responsibility: Comparison between India and Croatia. Sustainability, 14(21), 13763. https://doi.org/10.3390/su142113763
Liu, W. (2022). University social responsibility to promote coastal partnership: Introducing Taiwan coastal communities. Marine Policy, 146, 105303. https://doi.org/10.1016/j.marpol.2022.105303
Omodan, B. I. (2026). University social responsibility in United States higher education: A systematic review of a construct operating under other names. Sustainability, 18(18), 9455. https://doi.org/10.3390/su18189455
Otiniano León, M. Y., Arbulú Ballesteros, M. A., Ramos Farroñán, E. V. y Paredes Morales, A. E. (2025). Impact of university social responsibility on strengthening sustainable rural women’s entrepreneurship: Multigroup analysis based on the SEM. Sustainability, 17(13), 5969. https://doi.org/10.3390/su17135969
Pactwa, K., Woźniak, J., Jach, K. y Brdulak, A. J. (2024). Including the social responsibility of universities and sustainable development goals in the strategic plans of universities in Europe. Sustainable Development, 32(5), 4593-4605. https://doi.org/10.1002/sd.2924
Page, M. J., McKenzie, J. E., Bossuyt, P. M., Boutron, I., Hoffmann, T. C., Mulrow, C. D., Shamseer, L., Tetzlaff, J. M., Akl, E. A., Brennan, S. E., Chou, R., Glanville, J., Grimshaw, J. M., Hróbjartsson, A., Lalu, M. M., Li, T., Loder, E. W., Mayo-Wilson, E., McDonald, S., … Moher, D. (2021). The PRISMA 2020 statement: An updated guideline for reporting systematic reviews. BMJ, 372, n71. https://doi.org/10.1136/bmj.n71
Pernía, J. C., Palacios Sanabria, L. G., Trasfi Mosqueda, M. L. y Sanabria Chopité, M. E. (2022). Objetivos de Desarrollo Sostenible y Responsabilidad Social Universitaria: alternativas para cambio climático y desplazados ambientales. Revista de Ciencias Sociales, 28(1), 367-385. https://doi.org/10.31876/rcs.v28i1.37699
Reynosa Navarro, E., Lora Loza, M. G., Espinoza Polo, F. A. y Leyva Aguilar, N. A. (2023). Responsabilidad social universitaria en docentes de posgrado en Perú. Revista de Ciencias Sociales, 29(Especial 8), 332-345. https://doi.org/10.31876/rcs.v29i.40957
Ruíz Alvarado, P. I. y Ruiz Malbarez, M. C. (2023). Auditoría de género: un enfoque desde la responsabilidad social universitaria. Revista de Ciencias Sociales, 29(3), 219-235. https://doi.org/10.31876/rcs.v29i3.40713
Salazar-Botello, C., Acuña-Moraga, O., Severino-González, P. y Flores-Amin, S. (2025). Responsabilidad social universitaria y satisfacción laboral. El caso de directivos en una universidad estatal de Chile. Formación Universitaria, 18(1), 1-10. https://doi.org/10.4067/S0718-50062025000100001
Sasaki, T. y Horng, C.-Y. (2023). Exploratory study about achievements and issues of university social responsibility: "USR" as a dynamic process. International Journal of Educational Development, 102, 102869. https://doi.org/10.1016/j.ijedudev.2023.102869
Severino-González, P., Toro-Lagos, V., Santinelli-Ramos, M. A., Romero-Argueta, J., Sarmiento-Peralta, G., Kinney, I. S., Ramírez-Molina, R. I. y Villar-Olaeta, F. (2022). Social responsibility and spiritual intelligence: University students’ attitudes during COVID-19. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(19), 11911. https://doi.org/10.3390/ijerph191911911
Severino-González, P., Sarmiento-Peralta, G., Santiváñez, S. y Morales-Mejías, Y. (2023). Aprendizaje-servicio y responsabilidad social universitaria: percepción de estudiantes universitarios de Perú. Formación Universitaria, 16(4), 1-10. https://doi.org/10.4067/S0718-50062023000400001
Severino-González, P., Pérez-Espinoza, M. J., Sarmiento-Peralta, G. y Uzcátegui-Sánchez, C. (2024a). Responsabilidad social universitaria y autodeterminación de los estudiantes universitarios de Ecuador. Formación Universitaria, 17(3), 1-10. https://doi.org/10.4067/S0718-50062024000300001
Severino-González, P., Sarmiento-Peralta, G., Guerrero-Miranda, M. y Calderón-Morales, W. (2024b). Voluntad e interés del estudiante universitario: el vínculo entre la motivación en la investigación y la responsabilidad social universitaria. Formación Universitaria, 17(5), 47-56. https://doi.org/10.4067/S0718-50062024000400047
Spence, M. (1973). Job market signaling. The Quarterly Journal of Economics, 87(3), 355-374. https://doi.org/10.2307/1882010
Suranta, S. y Setyaningsih, T. (2026). Determinants of academic performance: the role of university social responsibility. Frontiers in Education, 11, 1693972. https://doi.org/10.3389/feduc.2026.1693972
Valencia-Arias, A., Rodríguez-Correa, P. A., Marín-Carmona, A., Zuleta Orrego, J. I., Palacios-Moya, L., Pérez Baquedano, C. A. y Gallegos, A. (2024). University social responsibility strategy: a case study. Cogent Education, 11(1), 2332854. https://doi.org/10.1080/2331186X.2024.2332854
Vallaeys, F., de la Cruz, C. y Sasia, P. M. (2009). Responsabilidad social universitaria: manual de primeros pasos. McGraw-Hill Interamericana; Banco Interamericano de Desarrollo. https://doi.org/10.18235/0012439
Vallaeys, F., Oliveira, M. L. S., Crissien Borrero, T., Solano, D. y Suárez, A. (2022). State of the art of university social responsibility: a standardized model and compared self-diagnosis in Latin America. International Journal of Educational Management, 36(3), 325-340. https://doi.org/10.1108/IJEM-05-2020-0235
Widianingsih, L. P., Triyuwono, I., Djamhuri, A. y Rosidi, R. (2022). University social responsibility from the transformative ecofeminism perspective. The Qualitative Report, 27(6). https://doi.org/10.46743/2160-3715/2022.5493
Yakut, E., Küçükbay, F. y Gökbunar, R. (2025). Understanding student perceptions on university social responsibility and student-university identification. European Journal of Education, 60(2), e70113. https://doi.org/10.1111/ejed.70113
Zambrano-Zambrano, K., Severino-González, P., Díaz Bravo, V. I. y Tunjo-Buitrago, E. (2025). Responsabilidad social universitaria: explorando la percepción de los estudiantes de Ecuador. Formación Universitaria, 18(2), 1-10. https://doi.org/10.4067/S0718-50062025000200001
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2026 Rubens Houson Pérez-Mamani, Hernán Toribio Hurtado Hurtado, José Luis Federico Albarracin Palacios (Autor/a)
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
