P. Inzunza-Mejía, M. Rivera-Obregón, e A. López-Carmona, “Aprendendo com a virtualidade no modelo de sala de aula invertida: uma experiência na educação universitária”, Technol. Innovations Journal, vol. 1, nº 2, p. 41–66, abr. 2022, doi: 10.35622/j.ti.2022.02.003.