P. Ávila, B. Peñaloza, y A. Guzmán, «Aprendizaje invisible y tecnologías. Realidades y voces de los docentes de educación básica en la pandemia COVID-19», Technol. Innovations Journal, vol. 1, n.º 2, pp. 7–20, abr. 2022, doi: 10.35622/j.ti.2022.02.001.