Yabar-Pilco, G. e Ferro-Gonzales, P. 2022. Uso de estratégias ativas para a aprendizagem significativa de física em estudantes da Universidad Nacional del Altiplano. Revista revoluciones. 4, 9 (jul. 2022), 40–47. DOI:https://doi.org/10.35622/j.rr.2022.09.003.