G. Yabar-Pilco y P. Ferro-Gonzales, «Uso de estrategias activas para el aprendizaje significativo de la física en estudiantes de la Universidad Nacional del Altiplano», Rev. revoluciones, vol. 4, n.º 9, pp. 40–47, jul. 2022, doi: 10.35622/j.rr.2022.09.003.