Responsabilidad social en la enseñanza de la ética: Aportes para la convivencia comunitaria y el bienestar social
DOI:
https://doi.org/10.35622/j.rr.2026.025.002Palabras clave:
comportamiento humano, desarrollo humano, factor social, filosofía, valores moralesResumen
La ética orienta al ser humano para actuar de forma correcta mediante el uso de la razón y permite seleccionar los principios que guían nuestro comportamiento, con criterio y juicio propio. Por lo tanto, debemos pensar cuidadosamente nuestras acciones y reflexionar sobre sus repercusiones. El objetivo de este ensayo fue realizar un análisis teórico-reflexivo, basado en una revisión narrativa sobre la responsabilidad social en la enseñanza de la ética, teniendo en cuenta la familia, la sociedad, las instituciones educativas y el Estado. Se destaca la importancia de comprender los principios éticos y valores morales que orientan el comportamiento humano, para aprender a vivir en sociedad. Se evidencia que la participación de toda la sociedad es crucial en la educación ética y moral, considerando que cada entorno proporciona experiencias que influencian y determinan el comportamiento humano. La familia consolida las bases de la educación moral desde la primera infancia, enseñando el respeto mutuo y la responsabilidad colectiva; la sociedad fomenta la conciencia compartida, el respeto por la cultura, las creencias y las tradiciones; las instituciones educativas deben comprometerse con cátedras especializadas para el desarrollo del pensamiento crítico y la conciencia social; y el Estado tiene la responsabilidad de hacer cumplir la ley y garantizar la justicia y la equidad, actuando con honestidad. Por lo tanto, es necesario el trabajo colaborativo, continuo y constante, para cumplir con la responsabilidad social de la enseñanza de la ética, aportando a la convivencia comunitaria y el bienestar social.
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