Jiménez-Vázquez, David, José-Gabriel Soriano-Sánchez, e Eva-María Parras-Blanca. “Benefícios De Fomentar a Inteligência Emocional No currículo Inclusivo E Por Que avaliálo: Uma revisão sistemática”. Revista Innova Educación 5, no. 3 (julho 1, 2023): 7–26. Acesso em julho 6, 2026. https://revistas.inudi.edu.pe/rie/article/view/1274.