Suárez-Lantarón, Belén, e Ángela García-Martínez. “Grupos Interativos E Sua Influência No Desempenho Acadêmico Na Sala De Aula primária: Estudo De Caso”. Revista Innova Educación 4, no. 2 (janeiro 13, 2022): 80–97. Acesso em julho 6, 2026. https://revistas.inudi.edu.pe/rie/article/view/1216.