Suárez-Lantarón, Belén, e Ángela García-Martínez. “Grupos Interativos E Sua Influência No Desempenho Acadêmico Na Sala De Aula primária: Estudo De Caso”. Revista Innova Educación, vol. 4, nº 2, janeiro de 2022, p. 80-97, https://doi.org/10.35622/j.rie.2022.02.005.