E. Ruelas, Z. Díaz, N. Barrantes, e V. Gonzales-Alcos, “Módulos didáticos de cálculo e a aprendizagem de integrais definidas nos estudantes de engenharia de uma universidade pública peruana”, Rev. Innova Educación, vol. 8, nº 1, p. 117–127, fev. 2026, doi: 10.35622/j.rie.2026.01.007.