M. Velasco-Ramírez e A. Otero-Escobar, “O impacto do uso do Scratch na promoção do pensamento algorítmico em estudantes de ensino superior”, Rev. Innova Educación, vol. 5, nº 4, p. 105–120, nov. 2023, doi: 10.35622/j.rie.2023.05v.006.