D. Jiménez-Vázquez, J.-G. Soriano-Sánchez, e E.-M. Parras-Blanca, “Benefícios de fomentar a inteligência emocional no currículo inclusivo e por que avaliálo: uma revisão sistemática”, Rev. Innova Educación, vol. 5, nº 3, p. 7–26, jul. 2023, doi: 10.35622/j.rie.2023.03.001.