G. Rincón, N. Jimenez, e M. Castrillon, “Análisis multidimensional de la pertinencia. Estudio de caso de un modelo de intervención con enfoque diferencial”, Rev. Innova Educación, vol. 2, nº 1, p. 91–113, jan. 2020, doi: 10.35622/j.rie.2020.01.006.