Suárez-Lantarón, Belén, e Ángela García-Martínez. 2022. “Grupos Interativos E Sua Influência No Desempenho Acadêmico Na Sala De Aula primária: Estudo De Caso”. Revista Innova Educación 4 (2): 80-97. https://doi.org/10.35622/j.rie.2022.02.005.