Soriano-Sánchez, J. G. (2026). Análise do efeito da estratégia didática baseada em saídas ao meio para potencializar a motivação no ensino de Ciências Naturais: uma meta-análise. Revista Innova Educación, 8(3), 33-51. https://doi.org/10.35622/j.rie.2026.03.002