Padilla, C. (2021). Novas abordagens de intervenção psicossocial: reflexões sobre o alcance e as limitações do trabalho de “pares psicossociais” em escolas secundárias de Temuco, Chile. Revista Innova Educación, 4(1), 7-20. https://doi.org/10.35622/j.rie.2022.01.001