Gómez-Nashiki, A. e Quijada-Lovatón, K. 2021. Boas práticas de professores da educação básica durante a pandemia COVID-19. Revista Innova Educación. 3, 4 (set. 2021), 7–27. DOI:https://doi.org/10.35622/j.rie.2021.04.001.