Mamani-Apaza, William, Henry Mamani-Guevara, Fredy Vilca, Henry-Mark Vilca-Apaza, Darssy Carpio, y Jaime Layme-Huamaní. «Estrategias Cognitivas Y Nivel De comprensión De Textos académicos En Estudiantes Ingresantes En La Universidad – Perú». Revista Innova Educación 3, no. 4 (septiembre 6, 2021): 40–57. Accedido julio 6, 2026. https://revistas.inudi.edu.pe/rie/article/view/1187.