[1]
R. Santana, J. Moreno-Aguirre, J. Cortés Daza, y W. Feliz Ramírez, «Tecnologías digitales y emancipación educativa: resignificando y condicionantes del aprendizaje virtual en adolescentes no escolarizados en Colombia y República Dominicana», Rev. Innova Educación, vol. 8, n.º 2, pp. 32–57, abr. 2026, doi: 10.35622/j.rie.2026.02.003.