E. Ruelas, Z. Díaz, N. Barrantes, y V. Gonzales-Alcos, «Módulos didácticos de cálculo y el aprendizaje de integrales definidas en los estudiantes de ingeniería de una universidad pública peruana», Rev. Innova Educación, vol. 8, n.º 1, pp. 117–127, feb. 2026, doi: 10.35622/j.rie.2026.01.007.