C. González-Cardona, A. Vences-Esparza, L. González-Martínez, y J. Huitrado Treviño, «Formación de profesionales en educación desde el trayecto curricular psicopedagógico: percepciones estudiantiles en la UANL y comparación curricular en México», Rev. Innova Educación, vol. 7, n.º 4, pp. 51–69, dic. 2025, doi: 10.35622/j.rie.2025.04.004.