R. Lozano, M. Amador, y R. Sánchez-Herrera, «Modelo Híbrido de Identidad Educativa Regional para zonas marginadas en la región Otomí Tepehua, México», Rev. Innova Educación, vol. 4, n.º 4, pp. 135–155, jul. 2022, doi: 10.35622/j.rie.2022.04.010.