K. Laura, S. . Noa, Y. Lujano, M. Alburqueque, G. Medina, y H. Pilicita, «Una nueva perspectiva desde la enseñanza de inglés. El aprendizaje invisible y sus aportes en la adquisición de una lengua extranjera», Rev. Innova Educación, vol. 3, n.º 3, pp. 140–148, jul. 2021, doi: 10.35622/j.rie.2021.03.009.