G. Rincón, N. Jimenez, y M. Castrillon, «Análisis multidimensional de la pertinencia. Estudio de caso de un modelo de intervención con enfoque diferencial», Rev. Innova Educación, vol. 2, n.º 1, pp. 91–113, ene. 2020, doi: 10.35622/j.rie.2020.01.006.