Moreyra, Mara, y Patricia Demuth. 2019. «Los Inicios Del Conocimiento didáctico tecnológico Del Contenido En Las Adscripciones Universitarias. Estudio De Casos». Revista Innova Educación 1 (4): 490-504. https://doi.org/10.35622/j.rie.2019.04.006.