Martínez, Milgian. “Análisis E identificación De Las Modalidades De formación De Mayor Impacto En El Aprendizaje De Los Profesores Universitarios”. Revista Estudios Psicológicos, vol. 2, nº 3, junho de 2022, p. 87-102, https://doi.org/10.35622/j.rep.2022.03.007.