Aprendendo com a virtualidade no modelo de sala de aula invertida: uma experiência na educação universitária. Technological Innovations Journal, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 41–66, 2022. DOI: 10.35622/j.ti.2022.02.003. Disponível em: https://revistas.inudi.edu.pe/index.php/tij/article/view/596. Acesso em: 22 jun. 2026.