“Diseño de un recurso didáctico para la intervención psicopedagógica de estudiantes con trastornos del lenguaje escrito (dislexia-disgrafia): una revisión sistemática”, Rev. Orkopata, vol. 4, nº 1, p. 19–34, set. 2025, doi: 10.35622/j.ro.2025.01.002.