«Diseño de un recurso didáctico para la intervención psicopedagógica de estudiantes con trastornos del lenguaje escrito (dislexia-disgrafia): una revisión sistemática», Rev. Orkopata, vol. 4, n.º 1, pp. 19–34, sep. 2025, doi: 10.35622/j.ro.2025.01.002.