«Diseño de un recurso didáctico para la intervención psicopedagógica de estudiantes con trastornos del lenguaje escrito (dislexia-disgrafia): una revisión sistemática» (2025) Orkopata. Revista de Lingüística, Literatura y Arte, 4(1), pp. 19–34. doi:10.35622/j.ro.2025.01.002.