A gamificação como uma resposta desafiadora para motivar turmas no ensino médio no contexto do COVID-19. Rev. Innova Educación [Internet]. 1º de janeiro de 2021 [citado 22º de junho de 2026];3(1):6-19. Disponível em: https://revistas.inudi.edu.pe/index.php/rie/article/view/1151