Análisis multidimensional de la pertinencia. Estudio de caso de un modelo de intervención con enfoque diferencial. Rev. Innova Educación [Internet]. 31º de janeiro de 2020 [citado 22º de junho de 2026];2(1):91-113. Disponível em: https://revistas.inudi.edu.pe/index.php/rie/article/view/1108