“Eficácia Da Escola Em Ambientes Urbanos Marginalizados. Caso De Uma Escola primária Em Monterrey, México”. Revista Innova Educación 3, no. 2 (junho 3, 2021): 469–485. Acesso em junho 22, 2026. https://revistas.inudi.edu.pe/index.php/rie/article/view/1155.