Estilos de aprendizaje y pensamiento crítico en la educación secundaria: implicaciones para la formación a partir de un análisis correlacional. Rev. Innova Educación [Internet]. 22 de mayo de 2025 [citado 22 de junio de 2026];7(2):74-87. Disponible en: https://revistas.inudi.edu.pe/index.php/rie/article/view/1319