«Grupos Interactivos Y Su Influencia En El Rendimiento académico En El Aula De Primaria: Estudio De Caso». Revista Innova Educación 4, no. 2 (enero 13, 2022): 80–97. Accedido junio 22, 2026. https://revistas.inudi.edu.pe/index.php/rie/article/view/1216.