«Características, Conductas Y Herramientas Docentes Que Promovieron El Aprendizaje En línea En Estudiantes Universitarios Durante La COVID-19». Revista Innova Educación, vol. 3, n.º 2, mayo de 2021, pp. 454-68, https://doi.org/10.35622/j.rie.2021.02.011.