Módulos didácticos de cálculo y el aprendizaje de integrales definidas en los estudiantes de ingeniería de una universidad pública peruana. Revista Innova Educación, [S. l.], v. 8, n. 1, p. 117–127, 2026. DOI: 10.35622/j.rie.2026.01.007. Disponível em: https://revistas.inudi.edu.pe/index.php/rie/article/view/1334. Acesso em: 22 jun. 2026.