Evaluación de comprensión lectora, uso de estrategias y su relación con variables académicas y sociodemográficas en estudiantes universitarios. Revista Innova Educación, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 360–373, 2021. DOI: 10.35622/j.rie.2021.02.005. Disponível em: https://revistas.inudi.edu.pe/index.php/rie/article/view/1164. Acesso em: 22 jun. 2026.