Palacios, Exquil, e Marisela Moreno. “La gamificación: Una Propuesta Para La enseñanza De La Escritura En Estudiantes Con diagnóstico De inclusión”. Revista Acciones Médicas, vol. 1, nº 2, junho de 2022, p. 17-31, https://doi.org/10.35622/j.ram.2022.02.002.