Palacios, Exquil, y Marisela Moreno. «La gamificación: Una Propuesta Para La enseñanza De La Escritura En Estudiantes Con diagnóstico De inclusión». Revista Acciones Médicas, vol. 1, n.º 2, junio de 2022, pp. 17-31, https://doi.org/10.35622/j.ram.2022.02.002.